Ideas y universidad

Tomado de: https://www.icemd.com/digital-knowledge/articulos/ideas-innovadoras-ejemplo-aprender-forma-amena-mucho-mas-eficaz/

Una de las cosas más significativas que aprendemos durante nuestro paso por la vida universitaria es el  respeto por el trabajo de los demás, las instituciones educativas promueven y garantizan el acceso total a las fuentes de conocimiento ya que la pluralidad de conocimiento es lo que hace de una universidad un campo educativo universal.

No obstante, el camino para aprender a respetar la propiedad intelectual no ha sido sencillo ya que con la llegada de Internet prácticas como el plagio se han vuelto recurrentes entre la comunidad estudiantil, a raíz de esto, las universidades han tenido que recurrir a diferentes metodologías pedagógicas que aporten al buen uso del material intelectual. ¿Pero cómo hacer que estas metodologías sean exitosas?

Pues bien, resulta necesario fomentar pedagogías activas y atractivas para el estudiante, es decir, hay un sin número de reglas que nos dicen cómo se debe escribir, citar, publicar, etc. Si estas no son divulgadas de una manera interesante van a pasar a ser un elemento más en la mente del estudiante, nuestra generación aprende de manera multimedia por lo tanto si una clase incorpora diferentes elementos va a provocar un mayor interés y posteriormente un mejor almacenamiento de la información.

Es importante que las universidades se esfuercen por enseñar de una manera alterna a la tradicional para así poder responder a los cinco valores de la cultura académica:

1.Construcción del respeto por los derechos de autor: Es importante reconocer el esfuerzo previo, la dinámica de reconocimiento ayuda a proponer nuevas alternativas y caminos disciplinares.

2.Honestidad: Esta nos ayuda a generar confianza en el ámbito académico.

3.Apertura:Este valor está fundamentado en la retroalimentación, sucede cuando compartimos nuestras ideas de una manera libre, la apertura fomenta el debate y nos convierte en elementos activos. Este valor crea comunidades académicas.

4.Responsabilidad: Asumir las consecuencias, tomar decisiones correctas y reconocer que hacemos parte de un ámbito académico contribuye a nuestra vida estudiantil de una manera positiva.

5. Autonomía: El desarrollo de esta facultad va de la mano con la responsabilidad.

Si se forja un camino educativo satisfactorio podemos hacer un uso adecuado de las herramientas educativas y por consiguiente alimentar Y/o adquirir las siguientes competencias académicas: Plantear hipótesis, desarrollar síntesis, desarrollar abstracciones, investigar y finalmente construir y organizar conocimiento. 

Por otro lado y profundizando en el tema de la propiedad intelectual hay algunos apuntes que les podría interesar. Partimos de que las reglas aplican para el conocimiento materializado, es decir, todo lo que se encuentra en físico está sujeto a derechos de autor, en ese orden, las ideas siguen siendo únicamente de nosotros.

Podemos catalogar como obras: los escritos, los musicales, las películas, la arquitectura, las fotografías, los videojuegos, entre otros. También, hay obras de tipo derivado que sucede cuando una obra pasa a otro formato. Ej: Orgullo y prejuicio de la escritora Jane Austen se llevo a la gran pantalla en el año 2005. 

Tomado de: https://www.popularlibros.com/libro/orgullo-y-prejuicio-2-dvd-con-la-serie-integra-de-la-bbc_541962

Existen obras colectivas y obras en colaboración, en esta última todos los integrantes responden en caso de que haya plagio o alguna irregularidad. Aquí resulta importante aclarar que hay 3 tipos de creadores de obras, autor: persona que crea una obra, interprete: actores, músicos cantantes o locutores y coautor: realiza creaciones con ayuda de otros.  Es de suma relevancia tener en cuenta estas diferencias ya que se pueden crear malentendidos en torno a los derechos a la hora de publicar una obra.

Por ejemplo, en las últimas décadas varios grupos y cantantes han sido polémica por interpretar canciones que no son de su autoría, a raíz de esto han tenido que pagar millonarias indemnizaciones. Uno de los casos más sonados este año fue en contra de la reconocida banda Radiohead, se comprobó que su mayor éxito “Creep”  era casi una copia de "The Air That I Breathe" de The Hollies. Los compositores de esta última canción —Albert Hammond y Mike Hazlewood —demandaron a Radiohead, cuyos integrantes fueron obligados a incluir a ambos en los créditos de la canción como coautores.

Tomado de: https://www.amazon.com/Head-Out-Dreams-HOLLIES/dp/B06X3WZJ3C

Dentro de los derechos de autor hay cuatro tipos de derechos que debemos tener en cuenta a la hora proteger nuestras ideas, recordemos que es necesario materializarlas y se espera un parte monetario hay que registrarlo en la comisión nacional de derechos de autor.

• Derechos morales: protegen el nombre del autor en relación con la obra

• Derecho de paternidad: El nombre del autor debe ser  mencionado cada vez que se utilice esa obra, incluyendo los seudónimos.

• Derecho de integridad: Este derecho se utiliza para aprobar o no el cambio de una obra.

• Derechos patrimoniales: Están relacionados a la explotación de una obra, estos se pueden ceder. 

A la hora de hacer públicos nuestros trabajos debemos tener en claro que divulgar (hacer posible el acceso al público) es diferente a publicar (elaboración y distribución de ejemplares en un determinado mercado). Todas nuestras obras —sin importar la calidad — están protegidas gracias al principio de no relevancia del mérito.

En el caso puntual de los trabajos universitarios debemos tener en cuenta lo siguiente:

•   Nuestros trabajos son de nuestra autoría no se debe permiso para publicarlos fuera de la universidad.
• La tesis es de nuestra autoría no del asesor.
• Los derechos de autor son solo del autor no de los que corrigen.
• La universidad ni los profesores pueden publicar trabajos de estudiantes sin un permiso previo.

Uno de los numerosos casos de vulneración de los derechos en el ámbito universitario se le atribuye a William Ortiz, profesor de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional sede Medellín, quien en el año 2014 plagio y divulgo numerosos escritos de sus colegas y estudiantes sin permiso previo, su caso trascendió a la comisión investigadora quien lo sancionó posteriormente.