Semana 2

Clase 3 - viernes 27 de julio

Abrimos la sesión leyendo el primer blog dedicado a la clase, el profesor escogió algunos al azar e hizo que un compañero ajeno al que lo escribió lo leyera en voz alta, en general todos hacían un recuento detallado de las 2 primeras clases del semestre, sin embargo, hubo observaciones en cuanto a ortografía y redacción, una de las recomendaciones sugeridas para mejorar es reducir el uso de la palabra “que” porque esta es considerada como una muletilla si se emplea en exceso. Aquí, el profesor nos otorgó una frase de Francis Bacon a modo de reflexión, la frase decía “La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso” esto nos permitió entender uno de los objetivos de crear un blog y es trabajar en nuestra capacidad de precisión.

Después de la lectura de los blogs, el profesor hizo énfasis en la importancia de generar una cultura basada en el registro debido a que esto trae varios beneficios, por un lado, registrar lo que nos acontece o es relevante permite que haya un mejor ejercicio de memoria y, por otro lado, el registrar nos sirve para mantenernos al tanto de todo lo que se ha visto en clase. Posteriormente, el profesor se dispuso a explicarnos los niveles de escritura y lectura existentes, estos niveles explican la trayectoria por la que un estudiante debe pasar o contemplar si desea leer y escribir correctamente.

El primer nivel o el más básico es el literal, en este nivel el estudiante apela a la observación y solo entiende lo que se le es presentado de una forma simple. El segundo nivel corresponde a la inferencia implícita, en este nivel el estudiante se esfuerza por comprender lo que el texto no le está diciendo. El tercer nivel que es el intermedio es llamado Intertextual, en este punto el individuo desarrolla la capacidad de conectar textos y realidades con un texto en específico, este nivel permite la formación de un aprendizaje significativo que según el teórico David Ausubel es el proceso donde el estudiante relaciona la información que ya posee con una nueva información. El ultimo nivel es el analítico crítico, este es el más alto, aquí el individuo es propositivo, autónomo y tiene la capacidad de formar juicios con argumentos sólidos, este último nivel va a permitir que se llegue a la meta que es aprender a aprender.

El aprender a aprender como meta está basado en la metacognición la cual es la capacidad de autorregular de manera autónoma la manera como se adquiere conocimiento, es tener plena conciencia de los mecanismos cognitivos que permiten que aprendamos. En pro de lo anterior, el profesor nos sugiere una técnica llamada OFP para mejorar nuestra comprensión lectora, la técnica consta de 3 pasos, el primero (O) es subrayar las idead más importantes del texto, el segundo (F) es realizar un comentario o reflexión propia al lado de la idea que se subrayó anteriormente y el tercero (P) es sintetizar la idea macro en una palabra clave que es la que va a permitir recordar la esencia de lo que se subrayó en primera instancia.

Por último, revisamos el primer control de lectura y compartimos las respuestas con la finalidad de ver si habíamos comprendido de manera similar los textos y para cerrar la clase realizamos una actividad en la que cada estudiante sintetizo lo visto en clase en 1 sola palabra, algunas que recuerdo fueron redacción, creación, lectura, ortografía, lectura, aprender.

Clase 2

“Internet es inevitable e irregulable”, con esta frase iniciamos la sesión, esta frase explica muy bien el funcionamiento y alcance de la red, es inevitable porque se ha vuelto una herramienta de necesaria simplemente el que no la use es considerado un cavernícola o un desactualizado. Al mismo tiempo, internet es irregulable porque no hay manera de vigilar o poner condiciones a todos los contenidos que encontramos allí, intentar regular todo lo que aparece en internet seria como intentar encontrar una aguja en un pajar, imposible.

Internet es tan grande que puede albergar cuanta información queramos, esto, aunque por un lado nos trae ventajas también nos proporciona consecuencias. Una ventaja de esto es que al haber una vasta cantidad de información en la web se da un fenómeno democratizador del conocimiento debido a que podemos acceder a él en cualquier momento y sin mayores complicaciones, sin embargo, tanta información nos infoxica. La infoxicación es un problema que enfrentamos hoy y es grave, por tal razón resulta necesario crear nuevos métodos que ayuden a los usuarios de Internet a clasificar la información con la finalidad de consumir lo que es necesario.