Semana 1

Primera clase

Me dirigí al salón 108 del sótano ubicado edificio Frenando Barón esperando que la clase fuera a ser dinámica y no tan aburrida como muchos de mis compañeros lo comentan, ingrese al aula luego de unos minutos de espera, me senté expectante en la parte trasera esperando a que el profesor iniciara su clase, Juan Sebastián Cobos era el nombre de mi nuevo profesor, que por cierto es uno de los más recomendados por los estudiantes de comunicación en las páginas de sugerencias de Facebook.

El profesor inicio su clase presentándose brevemente y paso seguido nos dijo que debido a la cantidad de tiempo que nos veríamos por semana era necesario tener buenas relaciones con nuestros compañeros argumentando que “somos las redes que creamos” y  que en un futuro estas conexiones nos podrían servir en el mundo laboral, el  pro de lo anterior, nos hizo dibujar un reloj y acordar una cita por hora con algún compañero, debíamos conversar con ellos durante 1 minuto entorno a un tema expuesto en el tablero, la actividad duro 1 hora, durante esa hora conocí algunas historias graciosas, escuche cosas sobre viajes, comida, mascotas e incluso relaciones amorosas, gracias a esta actividad conocí un poco más a las personas que me iban a acompañar este semestre las cuales eran totalmente nuevas para mí ya que no había ningún conocido en la clase.

En la segunda hora, luego de habernos conocido, el profesor se centró en explicarnos cómo funcionaba los distintos métodos de aprendizaje teniendo como fuente a un pedagogo estadounidense llamado Edgar Dale. Dale creo un cono del aprendizaje que ilustraba las maneras como los estudiantes retenemos información, la manera más adecuada de retener e interiorizar información es involucrando la actividad visual, la verbal, la participativa que son roles pasivos y convertirlos en un rol activo que en este caso es la actividad pura, el profesor enfatizo en la importancia de asumirnos como estudiantes activos y propositivos con el fin de mejorar nuestros hábitos de estudio.

Luego, el profesor se dispuso a comentarnos y dejarnos en claro las reglas de la clase, nos mostró los porcentajes y notas que íbamos a manejar y nos enfatizó que, si asistíamos a todas las clases, la nota final sería de 5. Finalmente, nos mostró el programa, el cual contenía todos los temas que íbamos a abordar durante el semestre.

Clase 2

En esta clase abordamos el tema de la “Netiqueta” que son normas o maneras de actuar en la red no necesariamente obligatorias, las cuales deben ser tenidas en cuenta porque nosotros como individuos virtuales reflejamos lo que somos en la vida real por medio de la red. El profesor inicio dándonos un ejemplo de como la Netiqueta actuaba cuando redactábamos o empleábamos algo tan común como el correo electrónico, nos comentó que era imprescindible tener una firma que nos identificara ya que esta aportaba formalidad, seriedad, autenticidad y confianza, el profesor nos enseñó algunos tecnicismos del correo y nos mostró como crear la firma en el correo.

En segundo lugar y siguiendo con el hilo de la Netiqueta buscamos algunas reglas básicas que la definían, entre esas estaba tener buena ortografía, respetar a los demás en la red, tener conciencia del tiempo del otro, ser comprensivo, respetar el ancho de banda de los demás, entre otros. Este último mencionado me causo bastante curiosidad y asombro ya que yo suelo enviar archivos pesados todo el tiempo y nunca había caído en cuenta de que era una falta de conciencia y respeto al tiempo de la persona que fuera a recibir mi mensaje.

Una vez más, el profesor fue reiterativo y nos comentaba distintas razones por las que mantener una imagen impecable en la red era tan importante, una de los argumentos más relevantes se centraba en el hecho de que somos personas públicas que pronto saldrán a la vida laboral y lo que publicamos en nuestras redes sociales es   una hoja de vida que cualquier empleador puede usar para juzgarnos.

Adicionalmente, el profesor toco el tema de las ventajas que usar redes sociales nos puede traer a la vida diciéndonos que la red está a servicio de nosotros todo el tiempo y que sabiéndola emplear nos puede servir en cosas cotidianas como reclamar por productos, en este punto, varios compañeros aportaron a la discusión con diferentes historias acerca de cómo comentar en las redes sociales su opinión acerca de X o Y cosa les había servido en la vida.

Por último y para cerrar la clase, vimos un documental que retrataba como Facebook era dueño de toda nuestra información y como pasaba de ser un servicio de ocio a uno altamente mercantil. Este documental expone el poder que tienen las redes sociales y como un mal uso de estas puede terminar en desastre, además expone que Facebook es más público de lo que creemos y esto provoca que no seamos personas sino códigos que proveen su información sin ningún filtro. Este documental, nos invita a reflexionar y a darnos cuenta de lo que significa implementar o ser parte de una red social y las consecuencias que esto trae.